Primera lliçó, segon grup.

He repetit lliçó amb el segon C. Ens hem canviat d'aula cap a una que té cortines i pantalla, per poder veure les transparències sense problemes. La classe ha anat prou bé. Hem fet les mateixes activitats i he estat atenta en el tema pissarra per escriure de manera ordenada i anar esborrant-la. Els alumnes han estat atents, fins i tot els conflictius. Només hi havia dues noies que a estones xerraven o feien cara d'aburrir-se soberanament, però em consola que sempre fan el mateix. Hi ha unes altres dues que mai fan cas i estan a la seva sense motivar-se per la classe i avui han participat molt en la descripció de les fotos i s'han interessat molt pel vocabulari.
L'activitat d'unir paraules amb definicions els ha costat una mica més que als de l'altre classe.
En la descripció de fotos aquí comptava amb l'avantatge de que hi ha una nena de Nova Zelanda i deia moltes de les paraules, tot i que parlava quan veia que ningú no la sabia.
M'ha fet gràcia, perquè els paperets són de diferents colors i li donava un set d'un color diferent a cada parella. Un noi que és repetidor i va de "rei de las nenas" se m'ha queixat perquè ha donat la casualitat que li ha tocat el rosa. Ha estat molt bo, però li he fet que se'l quedés. A veure si acabem ja amb aquests prejudicis sexistes.
La meva companya m'ha grabat part de la classe. Jo m'he trobat més còmode, perquè era el segon cop que la feia i la professora també m'ha vist millor. Què bé!