Últim dia. Primera setmana.

Aquest matí ha estat molt instructiu per mi, perquè he estat observant com treballen altres professor d’assignatures diferents. És una bona manera de veure els punts febles i els punts forts de diferents professors, així com diferents estils d’ensenyar per poder enriquir-me més d’aquest pràcticum i treure’n més profit. Tanmateix, d’aquesta manera també veig altres grups-classe en els que no treballa la meva tutora.
He assistit d’observadora a una classe de ciències de 2n d’ESO. Hi havia 17 alumnes entre els que es trobava un grupet bastan conflictiu. Un dels alumnes més conflictius és un nouvingut, que es passa la vida expulsat de les classes. Avui, però, encara s’ha comportat. El professor és bastant dur. Per poder-los controlar entra a la classe amb semblant de policia. Quan hem entrat faltaven alguns d’aquests alumnes problemàtics que estaven fent el tonto pel passadís. Ell ha tancat la classe amb clau per dintre i ha passat llista. Després ha deixat entrar els alumnes que eren fora tot renyant-los per arribar tard. Ha posat a la porta un paperet amb el nom dels alumnes que havien arribat tard i dels que no havien vingut, perquè ho apuntés el professor de guàrdia.
Primer de tot, li ha donat feina de copiar del llibre uns paràgrafs a l’alumne nouvingut del que he parlat anteriorment. M’ha dit que ell mateix li demana que li doni feina. Després ha senyalat unes activitats del llibre de text perquè fessin els altres. Mentre les feien el professor anava passant entre les taules per resoldre possibles dubtes i per controlar que tothom estigués treballant. Per tal que jo veiés una classe un mica més dinàmica, els ha fet preguntes orals sobre el tema que s’havia explicat el dia anterior i sobre el que anaven els exercicis i els nois han estat participatius. Després han corregit els exercicis. M’ha fet molt gràcia un nen que m’ha preguntat si jo de gran volia ser professora de ciències. Li hagués fet un petó, perquè això vol dir que m’ha vist jove, no? ;-D
Quan faltava un quart d’hora per acabar, el professor ha anat a buscar material per fer uns experiments a classe, ja que tots demanaven tota l’estona que els fes un experiment. Mentre el professor i dos alumnes anaven a buscar el material, l’esmentat nouvingut s’aixecat i ha obert el maletí del professor. Jo no me n’he adonat, però de sobte he sentit una sirena i m’he espantat molt. El professor porta un sirena al maletí per si li obren adonar-se’n. Què fort que m’ha semblat! M’he espantat tant, perquè pensava que era la sirena que anuncia un incendi. El noi de seguida l’ha tancat. En fi, que no te’n pots descuidar ni un moment. Després han estat molt atents a l’experiment.
Després d’aquesta classe he anat a veure una de la meva tutora a quart. En aquest grup hi ha molt bon ambient i es nota que la professora està molt a gust amb ells.
A última hora he anat a veure una altra classe de ciències amb un professor diferent i amb un altre grup de segon. Aquest era el segon on jo faré la meva unitat. En el que ahir vam donar la classe la meva companya i jo soles. M’ha agradat molt veure com es comporten els mateixos alumnes amb un professor diferent. Ha estat explicant els ecosistemes i m’ha agradat, perquè ho explica com si fos un conte i aconsegueix que els alumnes estiguin atents a l’explicació. Aquest professor era de primària i se li nota en la manera de fer. Gràcies a ell he descobert un llibre de divulgació científica molt interessant i que em compraré en breu: “A short history of nearly everything” de Bill Bryson.
Mentre jo veia aquestes classes, la meva companya veia unes altres de ciències socials, ja que ella farà l’unitat sobre la immigració. Avui ha estat el primer dia que no anàvem juntes a les classes. Ens hem trobat a faltar, però també hem après a enfrontar-nos soles a la por escènica de que et mirin tot d’alumnes que no coneixes a l’entrar a una classe.